פתחו את הקישור הבא:
אורינות חזותית

1. עיינו בפרק המבוא, כיתבו את ההבדל בין אוריין מילולי לאוריין חזותי.

2.עיינו בעמודים 3-4 ובחרו 3 סיבות מתוך ה 10 המצויינות שם, לחובתו של ביה"ס לטפח אורינות חזותית. ציינו בבלוג מתוך נסיונכן האישי בהתייחסות לסיבות שבחרתן.

3. חישבו על מושג אותו תירצו ללמד בעזרת אינפוגרפיקה בנושא אלול - תשרי, מצאו תמונה ברשת המתאימה לשמש כרקע  שמרו אותה בתיקיה שלכן. העלו את התמונה לthinglink ובנו על התמונה שכבות לימוד.

4. שתפו את התמונה בטבלה הבאה:
טבלה

thinglink

הדרכה thinglink

לפנייך קריקטורות שונות, בחרי אחת מהן.
קריקטורות
תרגמי אותה לעברית לפי הצורך, בעזרת google translate
צרי קריקטורה משלך ב ppt.בהתייחס לשילוב המחשב בהוראה הוסיפי תמונות וכיתוב.
קבצי את התמונה והכיתוב העתיקי ןהדביקי במצגת המשותפת. הוסיפי את שמך.
מצגת משותפת


 לפנייך מקורות מידע שונים, עייני בהם ומלאי אחר המשימות הבאות:
מאמר 1
מאמר 2
מאמר 3

*כתבי 3 מטרות/ יתרונות לשילוב המחשב בהוראה.

* כתבי 3 קשיים או דילמות בשילוב זה.

הסתמכי על המקורות לעיל והוסיפי אותן לצד סיכום דברייך.